BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ

BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS

CICLO ESCOLAR 2011-2012

DIARIO DE LA PRIMERA JORNADA OPD I

“ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #68”

GRUPO 1 ° “C”

DOCENTE EN FORMACIÓN:

JESÚS EMMANUEL MARTÍNEZ FLORES

SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P., 13/DICIEMBRE/2011

Reporte de la segunda observación 

“Reporte de  la segunda visita a la escuela secundaria con el motivo de solicitar contenidos”

Nombre de la titular de la materia:

 María Elena Medina Molina

Horario de clase:

Lunes: 11:30-12:20, Martes: 7:00-8:40, Jueves: 11:30-12:20 y  Viernes: 11:30- 12:20

Tema que abarcare:

2.4 Multiplicación y división de números fraccionarios

2.5 Formas geométricas

Fecha de la jornada de práctica: 28 de noviembre al 2 de diciembre de 2011

Características del grupo:

El grupo a pesar de ser de primer grado es inquieto con excepción de la materia de matemáticas debido a que su tutora es la que les imparte la clase y a cualquier problema solicita a los padres por eso los alumnos se controlan en esta clase

Número de alumnos: 43

Cómo evalúa el profesor:

Evalúa respecto a cada clase que transcurre en el periodo debido a que se les aplican ejercicios a los alumnos para tratar de ver si el aprendizaje se esta realizando de forma satisfactoria.

Características del contexto de la escuela:

La escuela se encuentra junto a otras  3 escuelas, una de ellas es una primaria, otro es un jardín de niños y un centro de atención para niños con capacidades especiales, a pesar de que a unas cuadras de la escuela el contexto es pandilleril el contexto de la escuela es pacifico principalmente porque es una zona escolar.

Ubicación:

Frente parque tangamanga #11, colonia  El Saucito

Código Postal: 78140

Localidad: San Luis Potosí, S.L.P

Ambiente de la escuela:

Las prefectas mantienen un buen ambiente debido a que están en constante interrelación con  los alumnos a los cuales los mantienen en orden es decir disciplinados

Infraestructura en general:

La escuela cuenta con amplias instalaciones entre ellas se encuentran una biblioteca, una cancha de vóleibol, dos cachas de basquetbol, una cancha de fútbol,  oficinas de trabajo social en ellas se encuentran la dirección, subdirección, lo más moderno con lo que cuentan es un aula hdt y el taller de informática.

Infraestructura del aula (con que mobiliario, materiales cuenta)

Cuenta con una mesa para el maestro, pintaron, cañón, libros de apoyo, pupitres para cada alumno, ventanas en los costados del salón, en la dirección los materiales que se tienen para  el uso de docentes en la institución son un paquete de 10 laptops las cuales  solo se solicitan en la dirección y son prestadas

Propósitos de la visita

Propósitos de la visita

Que los docentes en formación:

• —Mejoren sus habilidades para observar, dialogar con los alumnos y utilizar otras fuentes de información –los cuadernos y trabajos de los alumnos– como medios para conocer la práctica educativa (en especial la enseñanza) y establecer la relación entre ésta y los aprendizajes de los alumnos.

• —  Adquieran y desarrollen conocimientos y habilidades para diseñar y poner en marcha actividades didácticas congruentes con los propósitos de la educación secundaria, con el enfoque para la enseñanza de la asignatura de la especialidad y con las condiciones y características de los grupos escolares.

Relatoría lunes 28 de noviembre de 2011

Relatoría lunes 28 de noviembre de 2011

7:00 a 7:50 Artes

A la clase de artes no pudimos asistir debido a que estábamos en entrevista con la subdirectora de la escuela secundaria  técnica 68 para indicarle que íbamos a practicar en esta semana y que además de practicar observaríamos las otras clases.

7:50 a 8:40 Ciencias

La maestra titular comenzó su clase con pase de lista en el cual se tardó aproximadamente 5 minutos, después  anoto en el pizarrón un cuadro de los problemas de nutrición los cuales son trece y empezó a explicarlos de uno en uno se terminó la sesión de clase y la maestra llego al problema número 6 de nutrición .

8:40 a 9:30 Ciencias

Como el día de hoy la maestra tiene dos sesiones en el día la clase de ciencias continuo y la maestra le dio seguimiento al problema 6 de nutrición el cual según el cuadro que estaba en el pizarrón es la vigorexia, la maestra continuo explicando cada una de las enfermedades hasta terminar, terminando de explicar pidió a los alumnos que formaran 3 equipos de 5 integrantes y 3 equipos de 6 integrantes  y que le entregaran una hoja donde vinieran anotados los integrantes para que expusieran en las siguientes sesiones de clase.

9:30 a 10:20 Educación física

El maestro les indico que bajaran a la cancha a ensayar la coreografía que presentarían el día miércoles, pero los alumnos no obedecieron al maestro debido a que se fue a otros salones a dar alguna indicación y los alumnos aprovecharon para realizar desorden, caminar en la cancha o simplemente sentarse a que les diera el sol para poder tomar un poco de calor debido a que si hacia demasiado frio que ni con las chamarras se quitaba por completo.

10:20  a 10:40 Receso

Los alumnos salen de su salón para acudir a la cooperativa a comprar sus alimentos, otros  provechan este tiempo para platicar con sus amigos y pocos realizan algún deporte en este lapso de tiempo.

10:40 a 11:30 Mecánica

El docente de esta asignatura inicio su clase pasando lista y pidiendo a los alumnos que sacaran su libreta para dictar el cuestionario para el examen, l terminar de dictar pidió que   guardaran sus pertenencias y se fueran a su salón antes de que timbraran para que no tuvieran algún problema con él o la catedrática de la siguiente sesión.

11:30 a 12:20 Matemáticas

Practica sobre el tema “multiplicación y división de fracciones”

12:20 a 13:10 Geografía

La maestra de la asignatura llego dictando el trabajo que realizarían en esa clase debido a que saldría un momento con la trabajadora social, el tema de la clase fue “Relieve” la maestra regreso casi de inmediato por lo que no hubo ningún inconveniente con los alumnos, al regresar la maestra tomo lista y reviso el trabajo y así termino la clase de geografía.

Práctica lunes 28 de noviembre de 2011

Práctica lunes 28 de noviembre de 2011

11:30 a 12:20 Matemáticas

Tema: Practica multiplicación y división de números fraccionarios

Inicie la clase repartiendo las consignas y organizando los equipos, mientras yo realizaba estas actividades mi compañero Andrés me ayudaba a pasar lista, después de esto partí a la verbalización  preguntándole a tres alumnos sobre de que trataba la consigna, cuando casi iba a dar la indicación de que iniciaran me di cuenta que un alumno había guardado su hoja de consignas y estaba reclinado como dormido así que le pregunte de que trataba la consigna como no supo lo puse a leerla hasta que comprendió , les di la indicación que iniciaran la consigna y al ver que tenían problemas al resolverla los cuales venían incluidos en las consideraciones previas les explique equipo por equipo  cuando comprendieron contestaron la consigna uno y dos quipos pasaron a exponer sus resultados y procedimientos después de esto termino la clase dejando pendiente la consigna número dos.

Relatoría martes 29 de noviembre de 2011

Relatoría martes 29 de noviembre de  2011

7:00 a 7:50 Matemáticas

Día de práctica (continuación al tema de fracciones)

7:50 a 8:40 Matemáticas

Día de práctica (tema mediatriz)

8:40 a 9:30 Mecánica

El profesor de mecánica no nos permitió el acceso a su aula de clase debido a que les realizaría el examen  a los alumnos y no quería que se distrajeran o se sintieran presionados con nuestra presencia, por eso motivo no pudimos asistir a esa clase.

9:30 a 10:20 Mecánica

El profesor de mecánica no nos permitió el acceso a su aula de clase debido a que les realizaría el examen  a los alumnos y no quería que se distrajeran o se sintieran presionados con nuestra presencia, por eso motivo no pudimos asistir a esa clase.

10:20  a 10:40 Receso

Los alumnos salen de su salón para acudir a la cooperativa a comprar sus alimentos, otros  provechan este tiempo para platicar con sus amigos y pocos realizan algún deporte en este lapso de tiempo.

10:40 a 11:30  Geografía

Al llegar la maestra comenzó a pasar lista, después esta misma hizo un cuadro en el pizarrón el cual tenía como tema principal  de “Regiones naturales”, a pesar de que la maestra salió un momento con unas personas, las cuales pondrían unos vidrios en el salón de clases, el grupo permaneció sin hacer desorden, al regresar la maestra de atender a estas personas  comenzó a preguntar sobre el trabajo que tenían los alumnos  y al ver que ya casi terminaban aprovecho para dictarles la tarea que entregaran el día miércoles es decir el día de mañana.

11:30 a 12:20 Español

La maestra titular no se presentó, pero un compañero normalista de la licenciatura de español les impartió la clase debido a que él es el practicante correspondiente al grupo de 1°-“C” el cual es el grupo que me corresponde a mí también, al llegar el practicante de español entrego un gafete a los alumnos cada uno con su respectivo nombre,  en lo que el practicante repartía los gafetes los alumnos aprovechaban para hacer relajo, jugar, entre otras cosas. Al terminar de dar los gafetes apunto en el pizarrón el tema del día el cual iba a tener como nombre “La noticia”, les explico el trabajo que se realizaría a partir de este tema, el cual consistía en recorta una noticia de un periódico que los alumnos tenían que haber llevado de tarea, a esta noticia la pegarían en su libreta y anotarían una serie de preguntas como: ¿Por qué elegí esta pregunta?, ¿De qué habla la noticia?, etc. La clase termina.

12:20 a 13:10 Español

A pesar de que la clase había terminado el practicante de español no se retiró del salón debido a que los alumnos este día tienen dos clases seguidas de esta materia, en esta sesión los alumnos continuaron con el trabajo de la noticia, después de terminar compararon sus respuestas con sus compañeros y se pusieron a platicar por cierto tiempo sobre esta (la noticia), aproximadamente a las 13:05 horas el maestro practicante que estaba a cargo del grupo les encargo una tarea sobre una investigación, les pidió que guardaran sus pertenencias y esperaron el timbre para salir del aula y dirigirse a sus diferentes destinos, algunos a sus casa, otros con sus abuelitos u a otros lugares.

Práctica martes 29 de noviembre de 2011

Práctica  martes 29 de noviembre de  2011

7:00 a 7:50

Tema: Practica multiplicación y división de números fraccionarios

Se retomo con la consigna de la clase  pasada la que quedo pendiente pero ahora en este caso los alumnos ya no tuvieron duda y resolvieron rápido así que pase a todos los equipos a explicar su procedimiento y así se pudo consumir el tiempo de la primera sesión, terminándola recogiendo las consignas.

7:50  a 8:40

Tema: Formas geométricas

Bueno la clase de hoy inicio cuando repartí las consignas del tema formas geométricas, subtema mediatriz, inicie con la verbalización preguntando a dos alumnos y como había quedado claro peri que iniciaran a resolver los alumnos resolvieron de forma individual y al escuchar a varios alumnos que ya habían terminado pase a 5 alumnos a realizar el procedimiento que habían hecho al ver que todos tenían el mismo les enseñe dos métodos más y proseguimos con la consigna numero dos la cual consistía en trazar mediatriz de unos segmentos como los alumnos ya sabían tres procedimientos se les facilito y terminaron muy rápido antes del tiempo previsto así que esto me ayudo a poder pasar a mas alumnos a que participaran pero por diferentes métodos, ya para finalizar terminamos con la consigna tres igualmente referente al subtema mediatriz, los alumnos realizaron esta consigna con facilidad y para terminar les mostré un procedimiento extra para que vieran ya no 1 no 2 ni 3 formas de sacar la mediatriz sino 4 y así escogieran la que más les convenciera  los procedimientos que les enseñe fueron : el del compás, el del transportador, el del circulo y el de la regla.

Relatoría miércoles 29 de noviembre de 2011

Relatoría miércoles 29 de noviembre de 2011

El día de ayer se nos menciono que la entrada seria 7:30 por el horario de invierno así que el horario de clases se recorrería y disminuiría 5 minutos cada clase.

7:30-8:15 Artes

En la clase de artes los alumnos bajan de su salón habitual a otro salón que se encuentra a un costado de la cancha, antes de entrar cada uno de los alumnos integran una fila que se encuentra por orden de lista, marchan y cuando llega el maestro se introducen  al aula, se acomodan en su respectivo lugar y toman asiento, el maestro llama a los alumnos en orden de lista para que pasen a pagar y recoger las copias que utilizarían en las próximas clases de la asignatura,  después de esto cantan la canción “Campana sobre campana” y así  termino la clase de artes.

8:15-9:00 Educación Física

En esta clase el maestro pidió que juntaran las bancas  en la parte de atrás del salón y que se reunieran en su respectivo equipo según la coreografía que presentarían, pasaron los equipos pero solo tres de los seis equipos la presentaron, antes de salir el profe le indico a un grupo que el seria el que se presentaría en la cancha antes de salir de vacaciones así que debía ensayar bien. 

9:00-10:30 Mecánica

La clase de mecánica principalmente fue dedicada a la limpieza del taller, a la hora en que los alumnos ingresaron al salón el profesor les tomo lista de asistencia, después este (el profesor) les indico las labores de limpieza que le correspondían a cada uno de los alumnos, unos barrieron, otros trapearon y el resto lijaron bancos. Termina la clase.

La clase continuo dando seguimiento a la limpieza del salón, cuando los alumnos terminaron de limpiar el profesor comenzó a dictar algunos de los temas que desarrollaran en el tercer

10:30 a 10:50 Receso

Los alumnos salen de su salón para acudir a la cooperativa a comprar sus alimentos, otros  provechan este tiempo para platicar con sus amigos y pocos realizan algún deporte en este lapso de tiempo.

10:50-11:35 Ciencias

La clase de la maestra inicio con el pase de lista, posteriormente se prosiguió a exposiciones de los alumnos sobre el tema de nutrición el cual la maestra había dado el día lunes, y del cual debían de exponer alguna enfermedad. La enfermedad expuesta por el primer equipo es la bulimia, la del segundo equipo la anorexia y así termina la clase

11:35-12:20 Español

La maestra titular no pudo estar con el grupo, pero el practicante correspondiente que también es de la Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí Iván Colorado fue el que impartió la clase. Inicio pasando lista y pidió que repartieran los  gafetes a sus respectivos dueños para poder irse familiarizando con los nombres, después s pidió que sacaran la noticia que les había pedido de tarea, puesto que la necesitaban para realizar la actividad correspondiente, la cual consistió en analizar la noticia que llevaron de tarea.

1:05-1:50 Lengua Extranjera

La maestra no nos permitió el acceso, nos dijo que distraíamos mucho a los alumnos y que de por si eran inquietos con nosotros hay mucho mas. Nos dirigimos a la biblioteca para comenzar con la evaluación de mi práctica para poder pasarla a la lista, al darse la 1:50 nos retiramos de la escuela.