domingo, 16 de octubre de 2011

Relatora de mi practica día jueves 6 de octubre de 2011



11:30 como una clase antes no habíamos tenido docente titular y nosotros mismos dimos la clase tome 5 minutos para poder empezar a pegar mi material didáctico el cual consistía  en 4 figuras geométricas de cartulina forradas con papel contac, una era un cuadrado, otra un rectángulo, la otra era un triangulo y finalice con un trapecio, a la hora en punto que inicio mi clase llego la maestra titular la  Profra. María Elena Medrano Molina la cual me dio la indicación de que ya podía iniciar lo  que de inmediato con ayuda de mi compañero Juan Andrés repartí las consignas que aplicaría y comencé la clase  indicándoles que se reunieran en tercias, después les dije que leyeran la consigna y les pregunte sobre que trataba, varios alumnos me respondieron y por ello di por realizada la verbalización y avance hacia la resolución de la consigna, les indique a los alumnos que realizaran las consignas, como vi que varias tercias no sabían cómo realizarlas pase a un equipo a que explicara y así ya entendieron, les di un cierto tiempo razonable para que terminaran, al terminar su trabajo comentaron entre ellos como llegaron a ese resultado y después  les indique que pasara al pizarrón un integrante de cada tercia  a explicar cómo sacaron su resultado y  una vez que paso la mayoría les di otra opción de cómo pudieron haberlo hecho ya para finalizar los alumnos participaron comparando la forma que yo les di con la forma que ellos hicieron y así ellos llegaron a seleccionar el método mas fácil y practico para ellos mismos  al finalizar  la maestra titular me pidió que les encargara de tarea las páginas 37-38 y 39 se las deje y las encargue para el día viernes a las 7:00am debido a que veía a los alumnos haciendo tarea de otras materias en clase y no quise que sucediera lo mismo con la mía.










1 comentario:

  1. CUIDAR LA ORTOGRAFÍA! Y REDACCIÓN.
    NO INCLUYÓ NINGÚN VIDEO DE SU PRÁCTICA.
    INCLUIR LAS CONSIGNAS TRABAJADAS EN CLASE Y/O PLANEACIÓN.
    EXPLICAR CUALES FUERON LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y REGLAMENTO.

    DICE "después les dije que leyeran la consigna y les pregunte sobre que trataba, varios alumnos me respondieron y por ello di por realizada la verbalización y avance hacia la resolución de la consigna"...CUÀLES FUERON LAS RESP DE LOS AL`S? CÓMO SE DIÓ CUENTA DE QUE ENTENDIERON LO QUE SE PEDÍA??

    DICE "como vi que varias tercias no sabían cómo realizarlas pase a un equipo a que explicara y así ya entendieron, "...CUÀL FUE SU EXPLICACIÓN?? Y NUEVAMENTE ¿QUÉ ENTENDIERON LOS AL´S???

    DICE "les di un cierto tiempo razonable para que terminaran"...CUÀNTO ES RAZONABLE??

    DICE "al terminar su trabajo comentaron entre ellos como llegaron a ese resultado y después les indique que pasara al pizarrón un integrante de cada tercia a explicar cómo sacaron su resultado y una vez que paso la mayoría les di otra opción de cómo pudieron haberlo hecho ya para finalizar los alumnos participaron comparando la forma que yo les di con la forma que ellos hicieron y así ellos llegaron a seleccionar el método mas fácil y practico para ellos mismos"...
    QUÉ FUE LO QUE EXPLICÓ? CUÀLES FUERON LAS DUDAS DE LOS AL`S? CÓMO LAS RESOLVIÓ?? CUÀLES FUERON LOS PROCEDIMIENTOS UTILIZADOS TANTO DE UD. COMO DE LOS AL`S??
    ¿LOGRÓ LA INTENCIÓN DIDÁCTICA?
    ¿CÓMO FUE EL CIERRE DE LA CLASE?

    ResponderEliminar